第(2/3)页

    甚至，一个法国数学家都有所耳闻了，问张烨道：“听说张教授看过的东西，一个字都不会忘？”

    有个外国翻译用生硬的中文翻译了一下。

    张烨笑着摇手，“可没有，我可没那么大本事。”

    后面第四排，有个刚坐过来的美术系的女老师之前也跟他们一起在现场呢。闻声不禁好奇道：“张老师，那你怎么记住那报纸的？”

    张烨回头一看，跟那女老师道：“因为那篇新闻啊，数字比较多。”

    美术系女老师奇怪。“数字越多不是应该越难记吗？”

    辛雅替张烨说了，道：“呵呵，我们是搞数学工作的，对数字肯定要比对其他东西敏-感一些。”

    “原来是这样。”美术系的老师笑了，“还是你们搞数学的厉害。”

    一个北大数学系的青年老师笑道：“孔老师。我觉得跟搞不搞数学没关系，主要还是张烨老师厉害，那篇新闻我刚才也上网搜了一下，别说是就看一眼了，就是现在让我背那些数字，我也得背一两个小时，还不一定都说的对。”那边的事他们都知道了，刚才张烨没来的时候，他们还讨论过呢。

    他们好多老师聊起来。

    张烨也有一搭没一搭地插着话，不时还得说几句英文跟老外数学家沟通。

    礼堂的人越来越多。环境也嘈杂了许多，说话要是声音太小了，离得近的人都不一定能听清楚。

    这时，一个北大工作人员找了过来。

    “张老师。”

    “叫我？”

    “您来一下，有点事。”

    “哦。”

    张烨跟着那个小年轻走了，余光看到，右边区域前排的闫教授和另一个北大老师也被叫过去了，几个人走到后台一个安静的地方。闫教授虽然跟张烨都是中文系的老师，不过俩人仇怨已深，基本见了面也不会说话的那种。

    闫教授问道：“什么事？”

    那青年工作人员马上道：“校领导刚下了指示。一会儿您各位的演讲内容要适当加一些，主要强调一下中-日-友-谊，还有，刚才发生的拦车事件。影响也很不好，日-方代表团的几个领队和负责人都表示了强烈不满，上面的意思是，各位的讲话的时候适当可以批评一下今天学生们的这种愤青行为，以及类似影响和破坏两国关系的行为，但是不要提今天具体的事和细节。”
    第(2/3)页